漾的生活慢遊

　　今天（17日）對於全國師範公費生來說是個重要的日子，因為今天公佈了全國公費生Ｔ分數排名。Ｔ分數關係著公費生的分發，誰能進入都市學校任教？誰必須到偏遠地區服務，全看Ｔ分數的排名。
　　我的Ｔ分數並不出色，排名在後半段，處於「有機會上山、聽海」的位置。雖然都市學校、偏僻學校各有所長，但在這實習近一年的日子中，聽了不少關於家長不分青紅皂白到學校找老師理論的案例（這學期我的學校也發生了兩起），讓我對於分發到都市學校是不感興趣的。
　　其實現在偏遠學校的設備比介於都市與鄉下間的學校設備要好許多，再說小班小校的教學壓力較小、成效也會比較好，教學設計也能有較多的彈性空間。而未受都市資訊污染的學生更能擁有天真、活潑、沒心機的特性，師生人數少，彼此相處更融洽。
　　青山、大海，我來囉！
 

ruochen 2004.02.25pm05:55
　　有時候覺得自己沒資格討論教甄的問題，頂多只能將各縣市的消息轉給大家，至於要發表意見，我還真沒什麼立場可站，只好躲在這個自己開闢的園地抒發一下。
　　流浪教師的問題已經延續許多年了，幸運的是，我是今年等待分發的公費生，這個身分也是為何我沒立場和別人討論的原因了。或許，從舊政府到新政府的教育部官員全都是沒有遠見的豬頭，導致今天流浪教師問題嚴重，紅包、關說謠言滿天飛。上週日教育部提出以＂兼任教師取代部分專職教師名額＂的構想，其實只是讓＂失業人口＂與＂流浪教師比例＂的數字好看一點，兼任教師在月新只有一萬元的情形下想要養活自己，可能還得到處打零工才行，無法專心投入教育工作，品質的控管就會出現問題。
　　上週和幾位老師討論到公費生、自費生與師資班的問題，我認為這三領域的立足點並不平等，未來的發展際遇也不平等。但是，事情遇到了總要面對。或許是拜大選年之賜，今年的退休教師可以大幅釋出名額，雖然競爭還是激烈，但相信今、明年應該是近六年內（前後各三年）機會最好的時機。
　　問題本質不會變，會變的是人看問題的角度。換個角度看問題，可以不必太悲觀，＂盡人事聽天命＂是我篤信不變的真理。