1.老師的答案，課本的答案，作弊的答案，這跟我漂漂亮亮的人生有什麼關係呢？
2.我連不知羞恥都說得出口，「對不起」這三個字還有什麼困難的呢？
3.為什麼大家在尋找快樂的過程中，都那麼的不快樂？
4.曾經我以為我是好學生，努力過著正常的生活，在我和墮落的人之間會有一道不可侵犯的界線。只是，我沒想過，這道界線竟是這麼的單薄...
5.你希望你兒子將來成為怎樣的人？不要像路上的人都面無表情，無聊的活著。
6.十五歲，這可能是我這一輩子最後的一點點時間，相信愛情，相信善良，相信誠實，相信好多好多的東西...
7.變成壞學生，一開始是別人說的。後來，連我自己都漸漸相信了...
8.把人貼標籤，把人分類，這是不對的。因為好人會做壞事，壞人也會做好事啊。
9.社會檢查我們的標準是分數，家長希望學生多學一點，把責任全部放在老師身上，老師被逼著上課拚命教，放學之後拚命教，如果我現在拚命教書讓學生多得幾分是壞人，那把學生送去補習的家長呢？那默許老師補習，講求分數的學校呢？還有，始終用分數衡量我們的社會標準呢？你們證明我有補習，甚至指控我說謊，只是打敗我這個人，有什麼用？一個月之後，學測還是要來。
10.學測改來改去，基本精神是什麼？是同學要拿高分...
11.其實，教育就是那麼簡單。哪怕只要一點點的關愛、啟發。只要五分鐘，學生也能深深地感受得到。
12.很久很久以前，猶太人被趕出德國，黑人被趕下公車，原住民被趕出河邊的水草地。現在，謝政傑被趕出禮仁國中，只因為我們不一樣...
13.我曾經聽說幸福的故事都一樣，不幸的故事卻有千百種，我想，留在學校的故事都一樣，離開學校的原因卻有好多好多...
14.我不知道其實學校應該是快樂自由，還是學習競爭。我只知道，同學們可能什麼都還沒學會，就先學會把不一樣的人趕走...
15.什麼是＂好老師 ＂？什麼是＂爛老師 ＂？很顯然的符合大家的要求就是＂好老師 ＂，不符合大家要求的就是＂爛老師 ＂。那大家的要求是什麼呢？有的家長要成績好，分數高，要考試多，所以我們要嚴格。有的家長希望自己的孩子自由，快樂，要體育課，要音樂課，所以我們要放鬆。還有的家長是什麼都要，所以我們什麼都得給！又要嚴格，又要放鬆，又要分數，又要快樂，我們老師無所適從了。像詹老師，一下子從＂好老師 ＂又變成＂爛老師 ＂了，這難道不是無所適從嗎！？從什麼時候開始，台灣的教育變得無所適從了呢？我只是一個小小的老師，我沒有辦法告訴你們台灣的教育該往哪裡去？只是，我所知道的是，我們一直在盡力的做個＂好老師 ＂！
16.將心比心是最大的倫理
17.小時候，我好想背著大大的書包去上學。我以為我會在學校學習思考、體會、尊重、分享， 好讓我更懂得得享受生命所賦予我的一切， 更懂得熱愛這個世界。直到我開始上學以後，我才明白我想錯了。他們說，教育就是競技場， 而讀書不過是一場又一場的爭奪戰。為了保持領先，我們放棄了思考、體會、尊重、分享，開始學習平庸、冷漠、虛偽、貪婪，開始鬥爭殺戮，這就是教育，這就是我們的生活。
國外趴趴走 (10)