漾的生活慢遊

ruochen 2006.01.07 pm10:05 

　　05年12月30日下午，我回到校園，在拜訪過人事、校長後，我來到四年愛班教室與代課老師做交接。唉！真是巧！這間教室也是我入伍前所待的教室－－四年仁班教室，雖然只待了三天，多少還是有些感覺的。

　　走進教室，哇～代課老師挺漂亮的......嘿嘿嘿！回到正題，在瞭解大致情形後，我到忠班教室與學年主任見面，過去我們也是同學年，所以並不陌生。與上述老師聊過後得到兩個結論，一、我去年只帶三天就入伍的班級，後來的代課老師讓學生感到水土不服，學生們「反」得很嚴重，代課老師也只做一學期就離職。二、學生們早上為代課老師舉辦歡送會，全班哭得亂七八糟，還驚動隔壁班小朋友前來圍觀，結果把教室的玻璃都擠破了！避免前車之鑑，在班級經營上必須收攏人心，可是太放鬆將來也不好管理，鬆緊之間要拿捏得宜。

　　週一走進教室，顯然被「男老師」三個字嚇到，全班超收斂。當然，他們在試探我，我也在觀察他們，雖然與代課老師交接清楚，但班級經營上還是得自己去摸索，看看這群小孩被訓練成什麼樣。打掃不確實、不會排隊、幹部管理秩序成效不佳、上課禮節不佳，很多部分我希望按照原來規則走，以免小孩適應不良。但很多需要我重新律訂之處，則是等不及下學期再做了！

　　第一節下課代課老師與我補充交接事項，結果小朋友一湧而上，把個子不高的女老師團團圍住，能抱、能抓的部位都沒空下來，整整十分鐘都被困在人群中，我看了一直偷笑著，笑著這群小孩真是可愛，算是個有血有淚的好小孩吧！